Для самостоятельной деятельности детей в группе создаются ряд условий, при помощи которых, дети могли бы изменять и конструировать игровое пространство, экспериментировать с различными предметами с различными предметами. Самостоятельная продуктивная деятельность возникает по инициативе дошкольника для удовлетворения своих потребностей.